亲爱的家长，您是否发现孩子有如下表现呢：

1、自控力差，容易暴躁

2、孩子很聪明就是不用心学习

3、心理年龄偏小，想法比同龄人幼稚

4、与人沟通似听非听，人际能力很差

5、上课走神，学习成绩下滑

6、喜欢的事情可以坚持，不喜欢的不能坚持

7、作业拖拉，总是找借口不学习

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脑电生物反馈训练起源于60年代末期，是应用操作性条件反射原理，以脑电生物反馈训练仪为手段，通过训练选择性地强化某一频段的脑电波以达到调节大脑功能的状态。在长达半个多世纪的实际运用中，脑电生物反馈训练尤其在针对儿童注意力分散或注意力缺陷等方面，有惊人的成效。

注意力缺陷可表现为脑电θ波波幅升高，β波幅降低，但机体对这一生理变化并不能意识到，只有通过脑电生物反馈训练仪的信息反馈让机体了解这一变化。电脑可通过显示出不稳定的画面或不连续的游戏或波幅数值等，直接或间接的告知参训者。收到这些信息后，如果参训者尽力保持注意力集中，则会出现稳定的画面，有连续的游戏。进而脑电θ波波幅下降，β波波幅升高，这样反复主动进行引导的训练，使参训者在具体、客观、富有趣味的游戏训练中，增加自我控制能力，延长注意力时间，调动参训者的主动性，形成良好的行为模式。最终，脑电恢复正常，注意力改善，注意水平提升，学习能力和学习效率提高。

详细信息

报名对象：

1、6岁以上确诊为ADHD（多动症）的儿童（如果孩子没满6岁，但能够与治疗师沟通，理解治疗师的话，也可以使用生物反馈进行训练。不过，如果儿童智力水平较低，缺乏认知能力，无法听懂或理解治疗师的话，不建议对其进行生物反馈训练；

）

2、即便孩子没有诊断为多动症，但家长或老师发现孩子上课有注意力不集中、分心，或是多动行为，都可以通过生物反馈进行训练。（因为训练的目的，都是为了提高孩子的注意力与控制力，即提高孩子在学习生活中的应对技能）；

3、希望改善情绪状态（如焦虑，抑郁，恐惧等）的儿童；

4、缺乏良好的学习习惯与学习方法，做事磨蹭，有头无尾，学习能力比较差，学习兴趣匮乏，但自己希望得到改善的儿童。

参与方式：

门诊挂号“注意力检测”（需提前打电话预约）—完成IVA-CPT（视听整合连续测试）——报告检测出有注意力缺陷问题的儿童即可开始生物反馈治疗——坚持完成一个疗程的生物反馈训练。

收费方式：

挂号费+治疗费（暑期预约报名的儿童可免费体验一次生物反馈训练）

报名方式：

了解相关信息或预约报名参加，请致电康复科/儿少专科：0556-5209677/0556-5201198（工作日8：30-11：15，14：30-16：30）

治疗须知：

1、为了保证训练效果，治疗前请提醒孩子安静等待，并做好准备工作，如喝水、上厕所；水杯、玩具等不要带入治疗室；

2、每次治疗时间为30分钟，请预留好充足的时间。请按照预约时间提前五分钟在治疗室门口等候。若迟到，在后面批次约好的情况下，则无法治疗，敬请谅解；

3、脑波反馈训练时只读取我们皮肤表面的生物电信号，而生物电信号不管是否读取它们都会每时每刻存在于我们的体表。生物电传感器只读取不发射，类似我们在体检时做的心电图。因此，这种技术是安全的训练手段，没有任何副作用；

4、生物反馈训练是一种需要患者主动参与的治疗方式，就像学习任何一种技能（如游泳）一样，不可能一蹴而就，孩子需要一定的时间与训练才能掌握该项技能，这也是需要一个甚至几个疗程去训练的原因。